对话型语文课堂的建构与实施
随着课程改革的不断深入,在语文教学过程中,对话型语文课堂教学使用的比较多,学生学起语文来积极性非常高,教学效果很好.本文就对话型语文课堂的建构与实施进行探索，并分别从文本对话，师生对话，生生对话方面提出了教学策略，指出对话型语文课堂的构建并不是简单地将传统教学方式“弃之门外”，也不是将课堂教学完全变成为“对话”，它是在传统教学基础上发展而来的，要结合传统教学的优势，并加入教师的深入理解，开展多种教学活动，促使学生参与到教学过程中来，从而让学生的语文学习更为高效高质，有效提升学生语文综合素养。
高中教育 语文学科 对话型课堂 教学策略
夏坤萍
普洱市西盟一中 云南普洱665700
国内会议
郑州
中文
425-426
2016-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）