新课改下的地理课堂教学分析
新课程强调课堂教学的本质是发挥学生的主体地位,教师在课堂上要努力营造适合每一位学生的学习环境,发挥平等中首席的作用.初中地理教师在课堂上要屏弃陈旧的教学模式,努力构建新型的师生关系，处理好教师和学生角色转换的关系,处理好学生自主学习与合作交流的关系,处理好研究性学习与接受性学习的关系,处理好创设宽松氛围与学生自律的关系等方面,把握每一个学生发展的契机.
初中教育 地理学科 课堂管理 教学反思
高娟
新疆沙湾县乌兰乌苏镇中心学校 新疆沙湾834700
国内会议
郑州
中文
453-454
2016-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）