初中数学小组合作教学中的”五注意”
小组合作学习是近年来比较盛行的教学模式,可以有效地调动学生的积极性、主动性,培养学生团结合作的意识.但是,在实际教学中,小组合作也暴露出一些问题,对此笔者提出合理组建合作小组，适当选取合作时机，明确任务，有效合作，引导学生融于交流，注重评价，善于鼓励，总之，小组合作探究是新课程所倡导的一种有效而又十分可行的教学方式，在培养学生间的情感交流、互相带动、共同提高，发挥学生学习的主动性和积极性方面起着积极的作用。只要正确运用，合理调控组织，师生之间、生生之间的讨论交流合作定能给教学带来意想不到的效果。
初中教育 数学课程 小组合作模式 教学效果
吴玉玄
肃宁县南于庄中学 河北肃宁062352
国内会议
郑州
中文
485-486
2016-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）