小学语文课堂教学低效问题初探
纵观当前语文教学现状,觉得效果很不尽如人意.问题主要表现在课堂教学内容不简化、学生负担重、课堂教学效率低下.问题的根本原因在于:一、教师自身素质有待于提高.二、对教材分析不透,不能灵活的驾驭课堂.要想解决这个问题,作为教学一线的教师首先要自身更新观念,提升自我素养,尤其是全面提高学生的语文素养,充分发挥学生的主体作用,激发学生的学习积极性，师生协力共同提高课堂教学的效力。课堂教学是一门艺术。教学中只要教师能根据学生实际，针对教材特点，合理地在课堂结尾画上不同有效的“符号”。既能帮助学生对所学课文的理解，又能拓宽学生的知识面，从而提高学生学习语文的兴趣。
小学教育 语文学科 课堂管理 教学效率
李小丽
河北邯郸永年县永合会总校张窑小学 河北永年057150
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491-492
2016-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）