试论幼儿园探究式科学教学活动
随着科学教育改革和相关研究的日益深入,探究式学习活动已成为当前幼儿园科学教育的重要组织方式.《幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望.要尽量创造条件让幼儿参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣，要使科学探究活动更加有效，教师不仅要在材料、指导等方面下功夫，还要注重培养幼儿科学的学习态度、探究方法，让幼儿明白怎样才是真正的探究活动，使幼儿感悟有效探究的乐趣，促进科学素养的培养，彰显探究的魅力，焕发课堂应有的活力。提高科学探究的有效性是每一个幼儿教师需要重视的课题，要多学习、多思考、多实践、多反思，让科学探究活动更加有效，使课堂充满生气和活力。
幼儿园 科学教育 探究式教学 课堂管理
成书玲
大名县第三幼儿园 河北大名056900
国内会议
郑州
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497-498
2016-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）