构建高效小学语文课堂的策略分析
随着新课标的正式颁布,小学语文课堂教育的理念、方式及目的发生了巨大的变化.对于小学语文教师来说,迫切需要教学模式的深刻变革.传统的”灌输教育”模式效率不仅低下,而且还会影响到小学生对于语文知识的自住性积累.为了适应小学语文教学的深入化、效率化、基础化、素质化和高效化的发展,推进高效课堂教学模式的普及化推广，小学语文教师应构建教学理论素质，掌握与构建知识的系统性，要进行积极的情感投入，并与小学生形成良好的互动，同时要注意知识点之间的联系，并做好知识的拓展与升华工作，指出小学语文高效课堂教学模式必须要与具体的实践教学工作联系起来，根据小学生的个性、知识层次的差异，进行系统性的教学资源整合和优化。高效教学模式只是一个框架性的目标设置，教师们还要制定具体的教学策略，并充分发挥小学生的自主性学习能力。因此，提高小学语文高效课堂教学必须要辅之目标性的前期评估和教师的个性教学魅力。
小学教育 语文学科 高效课堂 教学模式
黄亮
新疆沙湾县第四小学 新疆沙湾832100
国内会议
郑州
中文
533-533
2016-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）