浅谈朗读在语文教学中的重要性
朗读既是一种教学方法,也是学生语文学习优劣的重要表现.《语文新课标》也特别强调要加强朗读教学,要把朗读教学贯穿于语文各学段的教学目标中,要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.学会朗读不仅能提高学生的阅读能力,还能帮助学生理解课文内容.长期以来，人们（尤其是那些不太了解教学规律的学生家长）总认为教师的讲课越是“深”、“透”，对学生的指导越是具体，学生就会学得越好。可是实验的结果正好与这种见解相反。作者认为不仅是因为教师讲得太多，管得太死，而忽视了朗读在语文教学中的作用，重复地重教不重学，教师备课，讲课，改作业十分辛苦，却收效甚微。还因为学生的主体地位被剥夺，常处于被动状态，课堂上教师讲的津津有味，学生鸦雀无声，学得不积极、不主动，以致语文教学事倍功半。纵观现在中考试卷，侧重于能力的考察，很少使用课文中句段，连文言文也不例外。而朗读训练则是重要的也是最基本的语文能力训练。通过朗读可以使学生不断积累词汇和句式，激发学生的学习兴趣，培养学生语感，提高口头表达能力和普通话水平，同时对于提高学生的写作水平也有很大的帮助。总之，朗读不仅是一项活动，更是一门艺术，是语文教学中不可缺少、也不容忽视的内容，有其重要的作用。
初中教育 语文学科 朗读技巧 教学实践
温淑芝
新疆塔城地区沙湾县第五中学 新疆塔城832100
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2016-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）