浅谈如何让学前教育回归生活
学前教育正在进行着一场根本性的变革.在瑞吉欧方案教学报告中,有这么一句话:帮孩子的眼睛越过围墙.这意味着教师要更多地带领孩子进入真正的现实生活中,体验生活化的学前教育,使其学前教育趣味化,一体化,最终让幼儿学会探究性,从而使幼儿的学习与他们的真实生活紧密地联系在一起.幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验.生活是一种实践、一种参与,也是一种体验.当活动的主题是幼儿所喜欢、感兴趣的时候,幼儿就会调动全部的智慧去探索、去发现、去尝试,并去构建新的认知结构.因此，作者认为，学前教育应该生活化，而且学前教育的趣味化是生活化的升华，以及一体化是学前教育生活化的必然结果，并且生活化的学前教育应该具有探究性。
学前教育 教学实践 生活化模式
袁丽
沙湾县实验幼儿园 新疆塔城832100
国内会议
郑州
中文
563-564
2016-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）