简析小学语文课堂教学
二十一世纪的中国,教育的发展已进入了素质教育的关键时期.如何提高学生的学习质量,增强学生的学习兴趣,、实现高效的课堂教学,参与合作,品尝学习乐趣,教学中注意培养学生的”问墨”意识、评价能力、自信心和反思习惯,使学生积极主动的参与教学全过程,是当前教育研究的重要课题.作者认为，通过情境创设，激发学习兴趣，通过导语精妙，能抓住人心，提高语文课堂教学的效果通过参与合作，品尝学习乐趣，实现高效的课堂教学，需要充分采用多媒体信息技术优化资源配置。语文教学的改革是一项由观念到行动，涉及方方面面的系统性工作。需要教师付出创造性的努力。创设新课标下小学语文的高效课堂还需要老师们不断探索研究。语文教学任重道远，构建高效的小学语文课堂既要从重视教师的素养上优化教学课堂，又要充分尊重学生的主体地位。只要全体小学语文教师的不懈努力，不断创新，小学语文课堂教学就会更快更好地走上优质、高效发展之路。
小学教育 语文学科 课堂管理 教学策略
张玉
乌鲁木齐市第八十四小学 新疆乌鲁木齐830000
国内会议
郑州
中文
567-568
2016-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）