课内外有机结合的群文阅读教学策略研究
2015年7月湘江中学申请的省级专项课题成功立项,湘江中学被河南省基础教育教研室授予省级群文阅读示范学校.一年来,紧紧围绕语文阅读教学”吃准目标、秀实教学、注重实效、积极创新”的改革目标,课题组教师进行了积极探索.”群文阅读”是群文阅读教学的简称,就是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后师生围绕议题进行阅读和集体建构,最终达成共识的过程.结合一年来课题组组织的实践研究活动，作者认为，要想搞好群文阅读教学，必须做到点：进行了理论方面的学习，以及依据实验研究方案中所提出的目标、实验研究内容和实施研究的步骤，有计划地实施，目标由简到难，内容由容易到复杂，边实验边总结。为此，提出转变观念很重要，教师和学生在群文阅读教学中必须改变传统的教和学的理念。而作为鹤壁市为数不多的省群文阅读示范校，课题组教师结合校情和学情，多次商讨，反复讨论研究内容，明确了研究方法，并经行了研究分工，保证研究活动有序开展，保证校本教材读物，保证时间，改善阅读环境，开展活动，强化“读”，以及落实检查，深化“读”。
中等教育 语文学科 群文阅读 教学策略
王秀梅
河南省鹤壁市湘江中学 河南鹤壁458000
国内会议
郑州
中文
572-573
2016-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）