低年级学生朗读能力的培养浅见
朗读是语文教学中极其重要的一环.通过有声语言一普通话表情达意再现作品的内容,能加深学生对作品的理解,提高普通话语音水平和口头表达能力.丰富学生的想象力,它有利于学生记忆语言,理解课文内容,培养学生口头表达能力,使学生掌握规范语言,如何使学生在短时期内掌握朗读技能,正确地理解文章的思想内容,加深学生对文章的理解,引起他们的共鸣,激起他们爱憎分明的强烈感情,作者认为，首先要使学生在朗读前对文章的思想内容进行一些必要的了解，其次，要教会学生会听，再次，朗读要求正确、流利、有感情，以及朗读时要运用一定的技巧。
小学教育 语文学科 朗读能力 教学策略
贾俊周
国内会议
郑州
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577-578
2016-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）