爱与责任,引领学生成长
高中班主任要成为学生成长路上的引导者、分享者,成功的班主任工作可能改变一个学生的未来.作者认为班主任工作可分三步进行:高一阶段强化学生责任意识;高二阶段引导激励学生直面困难,懂得取舍;高三阶段提高学生心理承受能力,激发成就感.而教育是应该为学生的成长服务的，每个学生都是一个独特的个体，都有一个特殊的灵魂，他们在成长过程中有许多苦闷，许多困惑，也有许多快乐，需要有人倾听，需要生活阅历比他们丰富得多的长者的经验，也需要更多的人分享。如果能够理解他们，并为他们的心灵服务，那么可能会改变一个学生的未来，甚至是他一生的命运。用真心去关注生命，让每个学生都健康快乐的成长。
高中教育 班主任 班级管理 心灵服务
陈钢
金秀瑶族自治县民族高中 广西金秀545700
国内会议
郑州
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612-612
2016-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）