高中物理教学之我见
课程改革的最高境界是教师观念的提升.教师作为课改的执行者,决定着这场教育变革的成败.随着新课程的推行,教师要调整自己的角色,改变传统的教育方式.新课改让教师从知识的”权威”变成学生学习的促进者、组织者,从”以教师为中心”到”以学生为中心每位老师心理都承受着巨大的心理落差.在新课程实施中教师可以实现自身发展,而教师的发展又将构成新课程实施的条件.课改不是细枝末节的小变化,而是教育体制和教育观念的根本性变革.总之，新课程理念下的物理教学，要求教师重点培养学生的自主学习的积极性、培养学生的探究意识和培养学生的动手操作能力，从而挖掘学生的潜能，培养学生的创新意识和创造才能。在这样的核心要求下，大力支持教师创新教学方式，大胆推进教学改革尤显必要。随着物理课程改革的深入开展，在新课程理念指导下，广大物理教师的教育思想、教学观念将发生根本性的改变。在教学实践中，教师要自觉地深入探索物理课程的教学规律，超前进入新课程，把新思想、新理念融进课堂教学中，努力提高教学活动的有效性。
高中教育 物理学科 课程改革 教学管理
申运涛
独山子第二中学 新疆克拉玛依834000
国内会议
郑州
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624-624
2016-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）