浅谈指导教师构建班本课程的策略与方法
近年来，上级主管部门明令幼儿园不得收取幼儿的课本费。进行教育活动没有课本，对教师们来说，是前所未有的新境况，教师们觉得茫然无助。作为园长，倒觉得这不是坏事，而是锻炼教师自主能动性的好机会。作者从之前指导教师们构建园本课程开始，到目前指导教师们进一步构建班本课程，摸索到一些有效的策略，积累了一些实用的经验。具体表现在疏导教师们的畏难心理，认为《3-6岁儿童学习与发展指南》是最锋利的工具，并且每月末全园进行班本课程实施成果展示活动，及时普查教师们在构建和实施班本课程中遇到的困难不断反思、不断进步，而影响班本课程构建的瓶颈是教师们的理论素养不够。
幼儿教育 班本课程 教学策略
吴巧贞
象州县第一幼儿园 广西象州545800
国内会议
郑州
中文
675-675
2016-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）