多元智力理论视阈下的医学信息学本硕博连读培养模式

摘要：

介绍了多元智力理论及其对本硕博连读培养模式启示,并结合吉林大学研究生教育改革实践,从选拔标准、培养模式、过程管理、质量监控、分流淘汰机制、论文答辩以及学术成果要求等方面分析了医学信息学本硕博连读培养中的关键环节.

关键词： 研究生教育 医学信息学专业 本硕博连读模式 人才培养 多元智力理论

作者: 王伟

作者单位: 吉林大学公共卫生学院医学信息学系,吉林长春130021

会议类型: 国内会议

会议名称: 第十届全国医学信息教育可持续发展学术研讨会

会议地点: 长春

会议语种:中文

页码: 1-4

在线出版日期: 2015-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）