嵌入式馆员学科化服务在护理健康教育中的应用
文章介绍上海市儿童医院图书馆配合护理健康教育的学科化服务实践与体会,学科化服务是一种基于馆藏资源和虚拟资源，以用户需求目标驱动的、面向知识内容的、融入用户决策过程并帮助用户找到或形成问题解决方案的增值服务。学科馆员的设立起源于美国，我国学科馆员制度也实施有十几年的时间，在提供学科化服务的过程中，嵌入式服务应运而生。图书馆界在关注和研究嵌入式服务的同时，在科研、临床及教学等多个领域加以探索实践。护理健康教育是健康教育大系统中的一个分支，是主要由护士进行的，针对病人或健康人群所开展的具有护理特色的健康教育活动，是实现整体护理的重要措施。由于健康教育贯穿于护理活动的各个阶段，为此，上海市儿童医院图书馆与护理部、信息科合作，尝试进行“基于CIS的健康教育信息服务方法研究”的学科化信息服务课题研究，该课题是探索医院图书馆依托医院临床信息系统平台，在接收护理人员关于患者健康教育文献信息服务申请指令后，图书馆员收集、整理适宜的文献资料，然后通过CIS转发给相关护理人员，由其向患者提供健康教育文献信息服务的方法可行性和效益性的研究，目的是进行个性化的儿童健康教育服务，以此提升护理质量，旨在探索医院图书馆嵌入式馆员学科化服务方法,促进临床科教研更好地发展.
医院图书馆 学科化服务 学科馆员 护理健康教育
沈汧
上海市儿童医院,上海交通大学附属儿童医院图书馆 200040
国内会议
中国图书馆学会医院图书馆委员会第22届学术研讨会暨2014学术年会
辽宁丹东
中文
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2014-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）