基于工科背景下的土地资源管理本科人才培养模式改革与创新--以中国地质大学(武汉)为例
研究目的:现阶段国内土地资源管理专业办学模式呈现多元化,论文尝试从工科角度探讨土地资源管理本科专业办学思路和方法,为推进高层次专业人才培养提供参考. 研究方法:基于文献调研的基础上,以中国地质大学(武汉)的办学实践为例,从特色课程体系建设、实践教学内容、创新人才培养课外辅助措施等方面总结并探讨基于工科背景下的土地资源管理本科人才培养模式. 研究结果:研究发现人才培养模式呈现以下特点:课程体系建设:以工科为导向设置课程体系、以地学为优势突出课程特色、以精品课程建设提升教学质量;实践教学:以课程实验、专业课程设计、实践性教学三环节需求为主导,配套进行教学实验室、秭归教学实习基地、产学研基地等三位一体的教学实践基地建设;创新人才培养:以学务指导和领航结对为主,辅以鼓励学生自主开展科研活动. 研究结论:多年的办学实践积累构建了”课程教学—实践能力—创新思维”联动的创新型人才培养模式,强化学生基础和实践能力训练,突出工科特色土地资源管理人才培养.
高等院校 土地资源管理专业 人才培养 课程体系 教学实践
胡守庚 李江风 王占岐 刘志玲 朱江洪
中国地质大学(武汉)公共管理学院,湖北 武汉 430074
国内会议
杭州
中文
1125-1131
2013-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）