信管专业卓越工程师培养方案的探索
本文通过对卓越计划及其背景的介绍和分析,结合笔者学校信息管理与信息系统(医学信息方向)专业的特点和优势,对如何调整教学计划、增强校企联合培养、有效实施卓越工程师人才培养方案和”3+1”教学模式等方面进行了积极探索.在卓越工程师教育培养计划和“3+1”培养模式基础上，坚持实行前期按大类培养，后期进行宽口径专业教育的新模式，以加强基础，拓宽专业面向，为学生学科专业学习奠定坚实的基础。构建卓越工程师教育培养模式包括进一步加强校企合作，争取为2-3家合作企业成为通过认证的“卓越工程师教育培养计划”联合培养单位创造条件，实行卓越计划双导师制等。关键实施方案包括调研理工和医学院校相关交叉学科的办学现状，设计教学体系，根据需求修改教学计划，医院、企业、学校三方联合培养师资力量等。
高等教育 信息管理与信息系统专业 工程师 人才培养 教学模式
冯天亮 吴应江
广东医学院信息工程学院
国内会议
广东惠州
中文
376-380
2013-04-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）