陶行知生活教育理论对幼儿教师组织教育活动的启示
陶行知的生活教育理论内涵丰富深刻,主要包括三大基本思想:生活即教育、社会即学校、教学做合一.陶先生的生活教育理论与主张,对幼儿教师组织教育活动有直接指导意义.幼儿教师在组织幼儿园教育活动时要生活化,应将教育活动渗透在幼儿的一日生活中,幼儿教师要很好地利用家长、社区资源优化教育活动,在教育方法上,幼儿教师要鼓励儿童进行自主探索学习,使儿童能够健康快乐地成长.
幼儿教育 教育活动 生活教育理论 陶行知
樊小雪
宁夏大学教育学院,宁夏银川,750021
国内会议
杭州
中文
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2014-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）