关于教育史研究几个基本问题的再思考
教育史研究的主要目的是增加对教育历史认识的新知识,即用一种新的认识修补或超越以往日的或不足的解释.本文主要关注教育史研究的基本问题,认为教育史研究应当在叙事研究的基础上加强问题研究与叙事研究的结合;在微观研究的基础上加强微观研究与宏观研究的结合;在寻求和接近真相的基础上坚持主观性与客观性的结合;在坚持传统研究的基础上坚持研究的主动性.本文提出教育史研究是否能够增加新的知识,应该是判断什么是”好的教育史研究”的重要标准之一.
教育史 教育规律 知识更新
郭法奇
北京师范大学教育学部
国内会议
杭州
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2014-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）