孔子教师观对师范生教师职业素质培养的启示
孔子是中国古代第一位集教育思想之大成的”万世师表”,他的实践经验和教育理论是我国宝贵的教育财富.教师职业素养是教师成长和发展的基础,但师范院校对师范生教师职业素养培养有所欠缺.比如课程理论性强,职业性稍显不足;教师职业人格培养流于形式,职业理想塑造欠缺;教师职业技能训练结构不合理,力度太低.孔子的教师思想对当前师范生教师职业培养具有较大的借鉴价值,可以帮助学生树立正确的教师职业观、帮助师范生塑造博学高尚的教师形象、优化教师职业素养课程结构、全面提高师范生的教师职业技能.
师范生 职业素养 教师观 孔子
瀚青 曾展妃
河北师范大学教育学院 石家庄050024
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2014-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）