罗素关于”最好的教育”的探寻
罗素的教育思想逐步成形于20世纪上半叶，那是一个新旧教育思想激烈交锋的时期，正是这样的时代特征，成就了罗素教育思想的鲜明个性。联系今日之社会转型和教育改革，这些思想能给予人们相似却更为震撼的冲击，因为今天的教育，无论就中国而言，还是从世界来看，正经历着一场远胜于20世纪初的新的深刻的变革。罗素作为20世纪人类伟大的智者之一，他的关于教育的远见卓识，值得人们悉心体会，并在新的时代语境中赋予它新的意义。
教育思想 人才培养 理想品格 勃兰特·罗素
金成成
安徽师范大学教育科学学院,芜湖241000
国内会议
杭州
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2014-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）