卢梭的学前教育思想对我国当前学前教育改革的启示
卢梭是18世纪法国伟大的教育思想家,他的教育思想在整个人类教育思想史上具有里程碑意义.他在学前教育方面提出的很多有价值的思想,符合儿童的身心发展特点和规律,对我国当前学前教育的改革具有积极的意义,比如教育要适应儿童天性的发展;既要追求发展的全面性,又要尊重发展的差异性;教育不仅要注重知识而且也要关注儿童道德方面的成长;家庭教育在一个人的教育中起着重要的作用,而父母在孩子的发展中更是起着无可替代的作用;还有他的游戏教育思想等等.近年来,学前教育在我国引起了国家层面空前的重视,国家先后出台了系列政策和文件,推动学前教育快速、健康、良性发展.以史为鉴,可以知兴替;以人为鉴,可以明得失.重新梳理和总结西方教育家的学前教育思想,对我们明确当前学前教育改革的方向,树立正确的学前教育观,理清学前教育发展的思路,具有重要意义和价值.
学前教育 教学改革 教育思想 卢梭
苏亮亮
宁夏大学教育学院,宁夏银川,750021
国内会议
杭州
中文
1-10
2014-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）