儿童视角与清末蒙学课本改革
在知识传授和道德教育层面,清末蒙学课本编写者力图突破传统蒙书以成人理想世界为主要教学内容的模式,而主张跳出成人视角,贴近儿童现实生活.一方面,不仅吸取传统蒙书短小精悍、朗朗上口的句式,而且将爱国情感和行为习惯的培养、生活常识的教导、书信写作的训练等融入儿童生活细节;两一方面,将识字教育与游玩嬉戏、动物等儿童喜闻乐见的游玩嬉戏之事相结合,以引起儿童的共鸣和阅读兴趣.
蒙学课本 儿童观 道德教育 教材改革 清末时期
孙欣
青岛大学师范学院,山东青岛266071
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杭州
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2014-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）