从”新教育”看课程的嬗变

摘要：

中国近代课程变革与近代”新教育”探索密切相关,从洋务运动到”五四”新文化运动前期近代课程在课程观念、课程内容和课程实践上都发生了巨大的变化,反映出近代”新教育”三方面的探索:一是推行普及教育,提倡男女教育平等;二是崇尚真才实学的务实人才;三是重视教学方法的探索.

关键词： 课程改革 教育公平 教学方法 人才培养

作者: 王倩

作者单位: 陕西师范大学

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国教育学会教育史分会第十五届学术年会

会议地点: 杭州

会议语种:中文

页码: 1-11

在线出版日期: 2014-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）