蒙学读物和儿童的人格教育
自全球化浪潮以来,相对主义的价值观变成了准则,坚守善美不再是最高道德,坚守的恐怕只是相对主义掩盖下的道德的丧失.经济的发展并没有直接带来人的发展,一些基本的道德底线不断被践踏.人民生活水平的提高是人格发展的基础,孔子提出过”庶富教”的理论,他认为经济发展是教育的基础,是人格发展的基础,但仅靠经济发展是不足的,还要依靠教化的力量.在历史发展的特殊时刻,科技或许可以救国救民,但科技救不了人心.如何从优秀古代文化中汲取智慧,解决教育中的人格发展问题,成了我们要直面的迫切问题.而其中,儿童教育又是根本.
儿童教育 蒙学读物 人格教学 文化传承
王文修
国内会议
杭州
中文
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2014-12-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）