中国与澳大利亚工程类研究生培养的对比及思考

摘要：

本文以工程类专业研究生培养为例，重点从研究生选拔制度、培养阶段等方面，对比分析了我国与澳大利亚现行研究生培养状况，进而就发展我国研究生教育提出对不同学位类型研究生应明确采用不同的培养方案和培养要求，改革研究生招生录取制度，实行灵活的学位类型互换制度，考核优秀的全日制专业学位研究生可按照一定比例转换为学术型学位。

关键词： 研究生教育 工程类学科 专业学位 人才培养 教学改革

作者: 李昆 熊翔

作者单位: 中南大学粉末冶金研究院

会议类型: 国内会议

会议名称: 第二十七届全国研究生院工科研究生教育工作研讨会

会议地点: 长沙

会议语种:中文

页码: 1-5

在线出版日期: 2014-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）