《南非2011-2025教师教育与发展综合战略规划框架》的解读
进入21世纪以来,南非教师教育与发展面临着严重问题,为解决南非教师数量短缺和教师培训落后等问题,南非政府在2011年制定了《南非2011—2025教师教育与发展综合战略规划框架》,明确提出了要解决教师数量短缺、教师质量偏低等问题的具体要求.本文对该《框架》提出的原因、主要内容进行分析和解读,分析了南非采取的措施，并结合我国教师教育的实际情况,指出我国教师教育的教育政策的制定应立足于本国的国情，各教育部门间应相互协调配合形成网状培训模式，完善教师教育培训体系，建立网状的各部门相互协调配合、相互督促的教师培训体系，加大对教师教育的财政投入，切实关注教师的健康与需要，切实提高教师的社会经济地位，这些举措是提高我国教师质量的可靠保障。
教师教育 教师质量 培训体系 财政投入
冯文全 景帆
西华师范大学教育学院,四川南充637009
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2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）