义务教育教师流动问题的产权分析
教师人力资本产权制度从根本上决定了教师资源配置状况及其流动问题,因而必须根据教师人力资本的具体特性予以合理安排.我国现行义务教育教师人力资本产权制度存在诸多问题并导致了教师流动的不合理:所有权错置导致教师管理条块分割而难以适时流动、剩余索取权谬误导致教师收益权失真而流动失衡、剩余控制权配置失谐导致教师流动权残缺而流动失序等.为此,必须正确界定教师法律身份,明确其人力资本国家所有权;改革教师聘任制度,统一聘任实施主体;调整剩余索取权安排,统一教师人力资本收益标准;落实定期流动制度,规范剩余控制权行为;补偿教师流动成本,健全剩余处置权.
义务教育 教师流动 人力资本 资源配置 产权分析
夏茂林 冯文全
西华师范大学教育学院,四川南充637009
国内会议
成都
中文
61-68
2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）