师德教育模式的“价值共识”及其基本逻辑
师德教育实质上是一种品格教育,其模式的要旨在于使教育对象形成某种价值诉求的共识,并进而转化为普遍性的道德行动.本文认为,社会主义核心价值观作为公众最大公约数的价值诉求表达,与师德教育模式之间有着必然的逻辑联系,应然成为师德教育模式的“一般性价值共识”.而这种价值共识在师德教育模式层面生成的基本逻辑在于:以马克思主义“交往实践“思想为理论原点,积极借鉴西方品格教育的有益成果形成“合正当性”的品格教育模式.
高等师范院校 师德教育 社会主义核心价值观 交往理性 品格教育
钱国君
成都师范学院四川中小学教师师德研究中心,成都611130
国内会议
成都
中文
178-183
2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）