创新高师院校人才培养模式实证研究--以四川省为例
创新人才培养模式是应对教育国际化、加快建设人才强国,推动高师院校改革和可持续发展的重中之重.四川高师院校的传统人才培养模式存在固守传统、缺乏创造力;师范性特点不突出;脱离基础教育实际;教师教育专业化程度低;学生评价体系缺乏科学性等问题.在深入分析其原因的基础上, 从课程建设、服务体系、管理制度、教学价值、机制创新等方面重构高师院校人才培养模式.通过教育理论+教育实践+教育研究，创新人才培养的教育课程体系建构，通过大学教师+中小学教师+大学生，创新人才培养的教师教育服务区，通过推行学分制、弹性学制，创新人才培养模式的管理制度，通过“双专业”的优化+学科特色，创新人才培养模式的教学价值取向，通过导师制+研究型人才，创新人才培养模式的机制创新。
高等师范院校 教学改革 人才培养 模式创新
王小丁
西华师范大学教育学院四川南充637009
国内会议
成都
中文
230-239
2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）