试析名师的可持续发展
名师是整个教师队伍中的一个重要且优秀的群体，他们不仅承担着繁重的教育教学任务，还得发挥示范、引领和辐射作用。只有优秀教师的“可持续发展”才能更好地影响和带动其他教师的发展。所以，名师同样需要“可持续发展”，这应该成为一种共识。名师分为继续上进型、慢慢倦怠型、被动接受型、力不从心型，出现这样分类的原因可以从内因、管理、环境等因素分析，因此名师要想可持续发展也应从这几方面着手，树立目标，制定规划，坚持学习，持之以恒，健康生活，阳光心态，以身作则，行为示范，立足课堂，教学精进，致力科研，提高内蕴，从内因出发，发展强大自己；改革名师管理制度和激励机制，培养、吸引、鼓励广大青年教师积极上进，让培训同样成为名师的福利，成为可持续发展的动力加油站，加强对名师的管理和使用，根据需要，成立名师工作室，学校对名师要做好管培选用工作，创新思路，强化名师管理。
名师群体 可持续发展 能力培养 管理制度
王高莲
成都市新津一小
国内会议
成都
中文
302-305
2014-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）