“人心向学”教育理念的内涵及教师的责任与修养
本文讲述了“人心向学”教育理念的内涵，介绍了“人心向学”教育理念的特点，同时教师在“人心向学”中的责任与修养，作为一个系统和立体的长期工程，“人心向学”的持续推动和实施，随着程序的进一步规范、内涵的进一步充实，必将更好地推动学校实现其人才培养、科学研究、服务社会及文化引领等功能，并为将中山大学建设成为文理医工各具特色融合发展，具有广泛国际影响的世界一流大学奠定良好的基础。
高等院校 教师队伍 教育理念 职业修养
向贤宏 朱兆华 王淑珍 肖海鹏 杨建勇
中山大学附属第一医院
国内会议
广州
中文
141-144
2014-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）