基于解释水平理论下的体验式市场营销教学改革研究
市场营销学的学科性质及其教学目的决定了实践性的教学是其核心内容.本文通过对解释水平理论及体验式教学的研究将其应用到市场营销教学中,发现其能够较好地将市场营销理论与实践有机结合起来,达到营销的教学目的.而体验式教学在市场营销教学中应注意体验式教学的重点环节是分析、总结、交流，教师要有较强的现场引导及控制能力，教师必须有丰富的实践经验，并改变考核内容，以及体验式教学法不能排斥理论等问题。
高等教育 市场营销课 体验式教学 解释水平理论
康凌翔 王仲梅
宁夏大学 750021
国内会议
银川
中文
1-5
2014-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）