为少儿读者营造多元友善的阅读空间--以新北市青少年儿童读者服务为例
介绍台湾地区新北市各图书馆的少儿服务情况,文中提及的“多元友善的阅读空间”有两方面的含义:“多元”指的是少图服务已不再局限于传统的借阅,而是集休闲娱乐社交为一体的多样化服务;“友善”指的是各阅读功能区块配置的硬件设施蕴含的以人为本、为少儿读者服务的理念. 少儿作为图书馆特殊的阅读群体，尤其是儿童，他们与老年读者、身心障碍人士等在生理及心理上都处于弱势地位，需要更多的关怀。大台北地区少儿图书馆在建设及管理的过程中，根据少儿读者的阅读规律和需求特点，有针对性、有区别地为他们提供专业化贴心的图书馆服务。从建筑风格、色彩，使用材料的质感、样式、尺寸、形状等各项设计因素，到潜在的空气品质、噪音、病菌传播控管等，各个方面无一不体现出了“友善”这一特质。另一方面，其空问规划中所具备的“多元”体闲娱乐功能作为社会教育功能的延仲，也得到了进一步深化。这种“多元”及“友善”的人性化特质，不单单是以简单表象呈现，更深层次的原因在于长期的图书馆建设经验的累积，是在图书馆建设过程中学习发达国家图书馆建设的经验后发展出一套符合自身特色的实体环境观察量化指标体系。这样一个实体环境观察量化指标体系从空间配置、年龄层与家庭的适应性、参考区域、展览展示、卫生与安全5个大方向来确保少儿图书的空间建设。关于台湾地区图书馆为青少年儿童读者创造学习与社交多元空间以及弱势群体的友善空间，还有着更多细节值得研究、探讨与学习，鉴于篇幅限制与所见所闻还有所不足，有待于日后深入研究进一步完善。
图书馆 少年儿童 读者服务 人性化特质
陈瑶
厦门市少年儿童图书馆 福建 361000
国内会议
福建省图书馆学会2014年学术年会暨著名图书馆学家金云铭先生诞辰110周年学术研讨会
福建霞浦
中文
1-4
2014-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）