发挥办学优势服务基础教育--“三位一体”教师教育培养模式的实践探索
合肥师范学院在认真分析、重新审视高师院校培养培育中小学教师的优势与特点的基础上，针对目前教师教育的办学理念、教师专业教学、教师文化意识培养、以及职后教育功能拓展等方面存在的问题，通过教师教育人才培养创新实验区建设平台，从师范专业招生制度改革、培养方案设计、课程计划调整、毕业就业选择等方面，探索学校与地方教育行政部门、中小学校的合作管理与协力运作，统筹教师职前培养与职后培训的各方资源，构建中小学教师一体化培育机制，培养造就师德高尚、业务精湛、锐意创新、充满活力的高素质专业化中小学教师队伍。合肥师范学院要始终把强化教师教育特色放在首位，步巴服务地方、服务基层、服务基础教育作为己任，坚定教师教育特色发展的决心，坚守教师教育改革的阵地，坚定不移举师范旗，求真务实走师范路，为建设高素质的教师队伍，促进基础教育均衡发展而不懈努力。
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2013-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）