“三位一体”教师教育创新共同体的实践与探索“三位一体”教师教育创新共同体的实践与探索

摘要：

促进基础教育均衡发展和可持续发展,是高师院校和地方政府的共同职责所在.衡阳师范学院积极探索和实践,建立了“三位一体”教师教育创新共同体,打造了新型的教师教育基地和现代教师学习中心,开辟了高校、政府和中小学联合培育师资的新模式,是提升区域基础教育的教育存量和增量、促进区域基础教育均衡发展的新思路和新尝试.

关键词： 高等师范院校 教师教育 教学模式

作者: 刘沛林 张治春

作者单位: 衡阳师范学院 衡阳师范学院组织部

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届地方院校校长论坛

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 107-111

在线出版日期: 2013-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）