闽南师范大学教师教育联盟建设的探索与实践
闽南师范大学在不断改革教师专业人才培养模式的基础上,积极与地方政府(教育主管部门)和中小学校合作,并与赣南师范学院、龙岩学院、肇庆学院结成教师教育“四校联盟”.以地方政府统筹下“三位一体”教师教育创新实验区为平台,构建师范生“实习支教”与在职教师“校际交流”、“置换培训”同步改革方案.经过四年来的实践,教师教育联盟和创新实验区建设强化了地方政府统筹基础教育师资培育责任,推动了地方中小学教师置换培训,促进了城乡教师校际交流改革试点,推进了农村义务教育均衡发展,形成了较有特色的区域农村教师教育模式改革和运行机制.今后拟在教师教育联盟建设的基础上，深化师范生“实习支教”与在职教师“校际交流”同步改革方案，推进高校、地方政府、中小学“三位一体”合作模式改革，逐步健全和完善教师教育创新实验区建设。
高等师范院校 教师教育联盟 教学模式 运行机制
李顺兴 李建辉
闽南师范大学
国内会议
成都
中文
168-178
2013-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）