地方性大学植物生理学双语教学的实践与探讨
本文对4年来植物生理学双语教学的教学目标、教学内容、教学方法与手段、网络教学平台及考核方式等进行了初步阐述,在双语教学过程中需要对原版指导教材进行选用，编写全英文讲义，制作全英文多媒体课件，推荐适宜的中文参考书，进行分班制教学，研究教学内容，实行“教学资料英文展示，渐进式中英文讲解”的教学模式，贯彻启发讨论式教学，把多媒体课件的优势与教师讲解、板书相结合，鼓励学生用英文记笔记，处理专业词汇，介绍科技英语惯用法，旨在为地方性大学双语教学模式的探索提供借鉴与参考.
高等教育 植物生理学专业 双语教学 课堂组织
张东向 徐伟慧 张志 刘丽杰 金忠民
齐齐哈尔大学生命科学与农林学院 黑龙江齐齐哈尔 161006
国内会议
第二届海峡两岸植物生理与分子生物学教学和科研工作会议暨学术研讨会
哈尔滨
中文
177-183
2011-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）