适度运用诗歌和谚语可提高植物生理学的教学质量
在授课过程中，除了讲述教材上的“有收没收在雨水，收多收少在于肥”等谚语之外，在课堂上增添了一些谚语和诗，比如用诗歌强调了植物生理学在节水高产中的作用，讲授植物生长物质，讲述温度对植物营养器官生长的影响，讲述气象条件对花生长发育的影响，用诗歌及时表扬回答问题好的学生，关心学生宿舍环境，用诗歌表扬文明宿舍，促进植物生理学的学习及学生综合素质的提高，在师生互相问候过程中，用诗歌有效激发学生热爱祖国、热爱家乡的感情，热爱生活，奋发学习，显著提高教学质量。
高等教育 植物生理学专业 教学质量 诗歌 谚语
梁广坚
肇庆学院生命科学学院 广东肇庆 526061
国内会议
第二届海峡两岸植物生理与分子生物学教学和科研工作会议暨学术研讨会
哈尔滨
中文
214-216
2011-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）