以本科合格评估为契机,扎实推进我校医学人文教育工作
医学人文学是一个多学科交叉、综合的学科群,主要围绕医学活动的主体,即医务人员的认识思维活动、方法论、价值观和审美观,以及医学与社会文化诸方面的关系所展开,旨在提高医学活动主体的素质或社会功能.医学人文教育的实质是人性教育，就是要打通科学与人文之间的壁垒，为医学提供人性滋润，其核心是培养医学人文精神。针对医学人文教育目标不明确、师资队伍薄弱、人才培养方案、课程设置不合理等问题提出了转变观念，完善培养方案、改革教学模式，增强实践环节，丰富教学方法和手段等改进建议。
高等教育 医学人文学 人性教育 教学改革
郭慧莉 温春峰
西安医学院思政部医学伦理学教研室
国内会议
中国第六届全国生命伦理学学术会议暨海峡两岸四地第三届医学人文教育研讨会
深圳
中文
22-25
2014-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）