以知识为载体,培养学生以问题为导向的思维方式:平面简谐波函数推导

摘要：

大学物理是理工科学生的必修基础课.教学过程中,在传授知识的同时,还要注重学生思维方式和解决问题能力的培养.本文以平面简谐波函数的推导为例,探讨了以知识讲授为媒介,如何培养学生提出问题、分析问题和解决问题的思维方式.

关键词： 高等院校 物理学科 教学管理 能力培养

作者: 韩向刚

作者单位: 内蒙古科技大学数理学院,内蒙古 包头 014010

会议类型: 国内会议

会议名称: 2014年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 96-97

在线出版日期: 2014-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）