移动智能终端的微课程及模型研究

摘要：

微课程,一种新型的课程教学模式,自从被引进来以后备受关注,很多学者从微课程的理论基础、发展阶段和制作标准等方面进行了论述.笔者就移动智能终端的主要特征,并与微课程的一般特点相结合,提出了在基于HTML5的计算机网络技术下,用移动智能终端实现微课程的模型，主要包括注册和登录，选课，陈述学习目标，诊断性评价，视频教学，以及形成性评价六大模块。

关键词： 微课程 教学模式 移动智能终端 计算机网络技术

作者: 吕军 马宁生

作者单位: 同济大学教育技术研究室,上海 200092

会议类型: 国内会议

会议名称: 2014年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 84-86

在线出版日期: 2014-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）