物理建模融入大学物理课堂教学

摘要：

将科研项目中的物理建模思想贯穿大学物理课堂教学,拓展工科专业学生的应用视野和意识,让学生在学好物理的基础上,得到接触前沿科技及工程应用的机会,受到用物理原理解决技术问题的创新思维训练,从而提高工科学生的科学素养和创新能力.

关键词： 高等教育 物理学科 课堂教学 物理建模思想

作者: 张雪峰 刘佳

作者单位: 内蒙古科技大学数理与生物工程学院,内蒙古 包头 014010

会议类型: 国内会议

会议名称: 2014年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 70-71,73

在线出版日期: 2014-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）