坚持生师一对一问答共创“教学双赢”的实践

摘要：

本文介绍通中北大学大学物理教改项目组，搭建了生师一对一交流平台，在继续坚持生师一对一交流平台的探索与实践中，通过坚持生师一对一问答教学环节,提升“生师一对一交流”平台的层次,将“生师一对一交流”的成果为生师“教”与“学”共享,将“生师一对一交流”平台打造成“教”与“学”双赢的一种教学环节.因此，将学生提问作为教师设计教案的新观察点，并在课堂教学中适时插入学生疑问与解答，以及有意安排学生在课堂教学介绍所提问题。

关键词： 高等教育 物理学科 一对一问答模式 教学实践

作者: 杨艳 刘兴来 胡俊丽 张旭峰 王建邦

作者单位: 中北大学理学院,山西 太原 030051

会议类型: 国内会议

会议名称: 2014年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 161-162

在线出版日期: 2014-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）