大学物理课堂与演示实验室远程互动教学的实践
针对目前大学物理进行随堂大型演示实验面临的困难,将双向视频系统应用到大学物理课堂教学中,配合大学物理理论教学做好随堂演示实验;充分利用学校的网络教学平台实现理论教学主课堂与演示实验分课堂的远程交互教学有机且有效的结合.通过不断探索演示实验的教学方法,更好地发挥演示实验教学作用,激发学生学习物理的兴趣,提高物理教学质量.
高等教育 物理学科 课堂教学 演示实验
胡海云 彭祖林 刘纪元 宋克辉
北京理工大学物理学院,北京 100081
国内会议
成都
中文
67-69
2014-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）