大学物理多元窗口拓展教学模式的实践与探究

摘要：

大学物理理论与实践相融合的学科特点为教学模式的创新提供了足够的空间.多元窗口拓展教学模式从模式的理论依据到模式的构架和运行方式,始终把握学员在教学中的主体地位,以激发学员学习兴趣,提高学员创新能力为目标,充分实现了理论与实践的有机结合,该教学模式是对大学物理教学改革的一次有益实践与探究.

关键词： 高等院校 物理学科 多元窗口拓展模式 教学实践

作者: 武永慎 李铖 赵海鹏

作者单位: 乌鲁木齐民族干部学院,新疆 乌鲁木齐 830002

会议类型: 国内会议

会议名称: 2014年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会

会议地点: 成都

会议语种:中文

页码: 45-47

在线出版日期: 2014-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）