基于博弈的高职院校物流人才培养模式研究
“校企一体、工学结合”是目前高职院校培养高端技能型专业人才的重要方法,其可以促进高职院校的持续有序发展还可以解决企业招工难等各种问题,但是在实际的运行过程中并没有达到很好的效果.文中通过博弈模型中的“囚徒困境”简单分析了“校企一体、工学结合”过程中学校和企业两者之间的对立统一关系,针对“囚徒困境”的状态,提出，通过建立供应链系统促进企业之间的高度合作，并创建内外部信息共享平台，建立敏捷性的评价体系来优化企业间的资源利用，以及组建虚拟企业来运营供应商的生产。敏捷制造模式的应用从根本上改变了企业应对市场竞争的能力，改变了合作企业之间的关系，即从合作关系上升到长期的战略性合作关系，这种制造模式充分应用了现代化生产技术及网络信息平台，未来敏捷制造企业与供应商之间的关系将更加紧密，对整个供应链的资源利用更合理，产品创新能力更强。
高等职业院校 物流管理专业 人才培养 校企合作
吴丽敏
鹤壁汽车工程职业学院经济管理系,河南鹤壁458030
国内会议
济南
中文
155-156,38
2014-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）