基于建构主义思想与KAQ人才培养模式的教学方法改革实践--以《设施规划与物流分析》课程为例

摘要：

随着高校教学改革的不断深入,传统的教学思想已经不能适应素质教育的要求.文中以《设施规划与物流分析》课程为例,引入建构主义教学思想和KAQ人才培养模式,采用“项目导向,竞争驱动,互动合作”的教学模式,使学生在竞争中产生学习动力,在合作与互动中加深知识的理解,通过完成一些具体的项目实现“在实践中学习”的教学方式,达到了培养学习兴趣、提高教学效果、增强学生动手实践能力的目的。

关键词： 高等院校 《设施规划与物流分析》课程 教学模式 建构主义 KAQ模式 人才培养

作者: 付强

作者单位: 天津职业技术师范大学,天津300222

会议类型: 国内会议

会议名称: 第七届中国仓储物流创新与发展高峰论坛

会议地点: 济南

会议语种:中文

页码: 177-180

在线出版日期: 2014-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）