新课程理念下高中语文导入设计例谈
语文课堂的导入是一种精彩的开课,是整堂课情绪感染的开始,是整堂课的有机组成部分.教师要善于运用导语激趣煽情,形成课堂的势能.精彩的课堂导语既是学生学习语文的不可企及的范本,又能起到唤醒学生潜能的作用.在教学中新理念要有新的做法，好的导语应该具备两点要求，一是要简短；二是要有用或有趣。导语设计也不能刻板单一，应力求花样翻新，多姿多彩。作为人文性很强的语文课堂，决不能忽视教学第一环节的人文渗透。一个好的开头是师生、司建立感悟的第一座桥梁，它既能引起学生的兴趣，又能激发学生的求知欲，为整节课的学习打下良好的开头，使整个教学活动进行得生动、活泼、自然。为此，作为新课改下的语文教师应该重视每一节课的导入设计。
高中教育 语文课程 课堂导入设计 新课程理念
高丽萍
辽宁省大连市普兰店市高级中学
国内会议
南通
中文
228-229
2012-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）